普通小学生源

Jay217 · 发表于 2021-3-12 09:18

求问，对口菜小或普通小学的，生源就一定不好吗？反之，对口一梯队小学生源都不错吗？有实际对比体验的亲来说说吗？

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海滨幕张 · 发表于 2021-3-12 10:23

不一定，同一个学校同一届不同班之间生源又是都差不小

深海潜航 · 发表于 2021-3-12 10:28

校风，别光看生源，还有师资和管理理念。

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紫色的蝴蝶76 · 发表于 2021-3-12 11:16

现在真不好说，很多菜小现在都很鸡，

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leobull · 发表于 2021-3-12 11:33

我的亲身体验是，一般一梯队的学生家长百分之90以上都是非常的负责任，对孩子的教育非常上心。普小的比例大概只能维持在50—60％左右。剩下的一堆可能就比较随意了，小学全程裸奔，完全不报班的也不少。所以三年级之前差距会非常大，慢慢的孩子长大之后会发现差距越来越小，因为最终决定成绩的是孩子不是家长。到了初中就更明显了，一梯队里最后考不上高中，要靠家长掏钱曲线救国的比例也是很高，至少我认识这一片里就有不少。

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Guu酱 · 发表于 2021-3-12 12:49

其实，很多学校的区别，就是学生都是有户口的，还是有些孩子没户口，有啥菜不菜的

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书学星期 · 发表于 2021-3-12 13:20

本帖最后由书学星期于 2021-3-12 13:25 编辑

幼升小不存在筛选生源，且民办小学摇号后，普小生源积极向好明显，大部分家长不愿意小一娃就远上学的，菜小实际也是独立建制事业单位，师资统一由教育局招聘，师范生只有华师大/上师大才有小学教育专业，且真实案例是交附18届高三年级第一考入清华某同学小学即菜小毕业（这样的案例还有很多），由于一阶梯公办初中存在“外招生”，普小/菜小尖子生都有机会以考择校成为一阶梯公初“准地段生”。

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随风之舞 · 发表于 2021-3-12 13:41

生源区别不光在于孩子，更多是孩子父母负责任的程度。有想到去找学区给孩子读书的估计一半更注重教育

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Leozhang19 · 发表于 2021-3-12 13:42

好的学校体系对于老师要求严格，说到底还是校风和学习气氛。

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Meet佳期 · 发表于 2021-3-12 15:06

师资可能还没有那么快能赶上民办吧

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kowood · 发表于 2021-3-12 15:07

目前有同质化趋势

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sjfalcatel · 发表于 2021-3-12 19:32

朋友家在一所普通小学，说开家长会，有些家长穿着睡衣来的，她就坚定地买了初中学区房。

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kowood · 发表于 2021-3-12 21:10

家长重视程度可能有差呀

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Aierposy · 发表于 2021-3-12 21:35

那不就是赌概率。举例是能拿出与众不同的1/100出来说话，可是不还有99/100决定了基本性质。

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轩邈风 · 发表于 2021-3-13 09:22

leobull 发表于 2021-03-12 11:33
我的亲身体验是，一般一梯队的学生家长百分之90以上都是非常的负责任，对孩子的教育非常上心。普小的比例大概只能维持在50—60％左右。剩下的一堆可能就比较随意了，小学全程裸奔，完全不报班的也不少。所以三年级之前差距会非常大，慢慢的孩子长大之后会发现差距越来越小，因为最终决定成绩的是孩子不是家长。到了初中就更明显了，一梯队里最后考不上高中，要靠家长掏钱曲线救国的比例也是很高，至少我认识这一片里就有不少。

确实我自己也是例子我有个发小邻居同年的。他老妈从小管的很严格一年级就要求他考双100。我家里从来没对我成绩有要求只是觉得前几名就很好了。我是有点暗暗较劲的但是父母没有要求自然会放松长年累月差距就会越来越大了。他90年代就学计算机课了，有什么奥数班的都会上。回头想想就是有个鸡娃的妈差别很大。当然也需要孩子配合以及牺牲几乎整个童年。读书多呢也有坏处就是太相信书本的知识太相信规则。我被社会毒打几年后他研究生毕业，当年我们彻夜长谈的时候感觉他天真的像个小学生。总结还是社会大学最实用

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Jay217 · 发表于 2021-3-13 10:14

leobull 发表于 2021-03-12 11:33
我的亲身体验是，一般一梯队的学生家长百分之90以上都是非常的负责任，对孩子的教育非常上心。普小的比例大概只能维持在50—60％左右。剩下的一堆可能就比较随意了，小学全程裸奔，完全不报班的也不少。所以三年级之前差距会非常大，慢慢的孩子长大之后会发现差距越来越小，因为最终决定成绩的是孩子不是家长。到了初中就更明显了，一梯队里最后考不上高中，要靠家长掏钱曲线救国的比例也是很高，至少我认识这一片里就有不少。

恩看家长的意识的确只是一时的

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Jay217 · 发表于 2021-3-13 10:15

深海潜航发表于 2021-03-12 10:28
校风，别光看生源，还有师资和管理理念。

教育均衡化发展的大政策下，其实这个会很大程度上抹平。比如老师流动和投资均衡（按人头拨款）。

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